Grado 2:B: Matemáticas

octubre 29

En estas sesiones realizaremos actividades interactivas ya que los niños disfrutan mucho al realizarlas

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/N%C3%BAmeros_pares_e_impares/N%C3%BAmeros_pares_e_impares_sg275521ac

octubre 27

Realiza

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/N%C3%BAmeros_pares_e_impares/N%C3%BAmeros_pares_e_impares_dj260405on

octubre 23

Practicar

octubre 22

Realiza los siguientes ejercicios

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Divisiones/Divisi%C3%B3n_por_una_cifra-2_jy59511by

octubre 20

PASO 1. Se busca un número que multiplicado por el divisor lo multiplique exactamente

PASO 2. Escribe el numero debajo de la línea del divisor y multiplica si te da igual restase al dividendo

PASO 3. Si el dividendo no cabe tantas veces en el divisor se busca un número que se aproxime y la respuesta se escribe debajo del dividendo y se resta luego se mira si sobra un residuo.

octubre 16

Biblioteca virtual === cuestionario la división === DEL 13 AL 16 DE OCTUBRE

octubre 15

Realizar

Enviar evidencias al correo

octubre 13

octubre 2

OCTUBRE 2

Ejercicios

SEPTIEMBRE 29

Realiza

1. Observa el primer enlace y realiza la evidencia de la página 149 del texto virtual

2. Realizar las actividades de la página 151 del texto guía punto 1 y 3 evidencias de trabajo

SEPTIEMBRE 22

Biblioteca virtual === cuestionario repartos iguales ===

SEPTIEMBRE 17

Realiza las actividades que se encuentran en la página 147 del texto

Enviar esta evidencia asincronica al correo

TEMAS CUARTO PERIODO

1. Repartos iguales

2. Relación entre multiplicación y división

3. La división y sus términos

4. Dividendo con la primera cifra menor y mayor que el divisor

5. División exacta e inexacta

6. Números pares e impares

septiembre 15

Realiza 4 ejercicios donde apliques lo visto en clases

enviar al correo del aula

villalobosdelmis@gmail.com

Evaluación acumulativa tercer periodo

fecha septiembre 8

septiembre 4

Biblioteca virtual ===== cuestionario ===== operaciones con números de cinco cifras ===== Habilitado del 31 al 4 de sept

Septiembre 3

Realiza los siguientes ejercicios, puedes imprimirlo o escribirlos en el cuaderno

Septiembre 1

Partiendo de lo trabajado en clases realiza las actividades de la página 87 del texto guía

AGOSTO 28

Colorea y escribe el nombre a las siguientes figuras

1. Triangulo de amarillo

2. Pentágono de azul

3. Hexágono de rojo

4. cuadrado de verde

AGOSTO 27

ACTIVIDAD

Recorta y pega polígonos; de los que pegues escoge uno y señálale sus elementos.

EJEMPLOS

AGOSTO 25

https://teayudoaestudiar.com/poligonos-5/

vídeo de apoyo

Imagen de apoyo

AGOSTO 21

Biblioteca virtual ====== cuestionario ==== multiplicaciones por una cifra === habilitado del 18 al 21 de agosto

(se tomará nota)

AGOSTO 20

concepto de la clase

Multiplicaciones sin reagrupar por una y dos cifras

esta multiplicación se realiza teniendo en cuenta el primer factor, luego el segundo factor y haciendo que sus números no pacen a decenas al multiplicar. Se hace el mismo procedimiento tanto con el primer factor como con el segundo; multiplicando la unidad, luego por la decena, la centena; si tiene um y dm también.

Actividad

Partiendo de lo trabajado en clases realiza las actividades de la página 79 del texto guía PUNTOS 1,2 Y 3

AGOSTO 18

Partiendo de lo trabajado en clases realiza las actividades de la página 83 del texto guía

AGOSTO 14

Seguir practicando las tablas de multiplicar

Vídeo de apoyo

AGOSTO 13

BIBLIOTECA VIRTUAL: ACTIVIDAD EVALUATIVA DE REPASO LA LONGITUD

AGOSTO 11

1. Realiza la evidencia de aprendizaje la página 133 del texto virtual

Recordemos

Tarea

Realiza la ficha y explicar en clase sincrónica para nota.

AGOSTO 6

Actividad de repaso

AGOSTO 4

Evaluación intermedia de matemáticas

Tercer periodo

Importancia de multiplicar

Saber usar la operación de la multiplicación en la resolución de un problema y tener una cierta agilidad para ello nos facilita mucho la vida. Se trata de matemáticas que vamos a usar en nuestro día a día y que además necesitaremos para aprender a dividir, para resolver multitud de problemas y en definitiva para construir el andamiaje de las matemáticas.

Actividad

Para la actividad intermedia de matemáticas de este período cada niño realizará un juego matemático que sirva para practicar multiplicaciones.

Ejemplo:

Para tener en cuenta

· Toda la familia puede participar en la creación de este.

· Puedes utilizar los materiales que desees.

· Lo presentaras ante tus compañeros y docente en la fecha estipulada.

HASTA EL VIERNES 7 DE AGOSTO

JULIO 31

1. Biblioteca virtual === observa el enlace y realiza la evidencia de la página 85 (MULTIPLICACIONES POR UNA CIFRA)

RHENALS RODRIGUEZ NATALIA SOPHIA

doria sotelo juan de dios

FUENTES ALMANZA EMILIO JOSE

Ramos Doria Salomé

2. Realiza las actividades del texto ======pág. 86

Se realizará esta actividad interactiva

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Las_tablas_de_multiplicar/Repaso_multiplicaciones_aq132110dx

JULIO 30

Sesión 2

1.Biblioteca virtual === observa el enlace y realiza la evidencia de la página 81 (TÉRMINOS DE LA MULTIPLICACIÓN)

Diaz Cabrales Alonso Rafael

FUENTES ALMANZA EMILIO JOSE

HOYOS BOLIVAR SAUL VICENTE

sierra zarante Mathias

camacho roman DANIEL ISAAC

rodriguez camargo MISHELLE ANDREA

Ramos Doria Salomé

2.Realiza las actividades del texto =====pág. 72

JULIO 28

1.Biblioteca virtual === observa el enlace 2 y 3 de la página 77

( MULTIPLICACIONES POR 7 Y POR 9)

3.Realiza las actividades del texto =======pág. 69 ( ENVIAR ESTA EVIDENCIA )

JULIO 24

Realizar en el cuaderno

JULIO 23

Realizaremos las actividades que nos presenta la página 131 del texto

( enviar evidencias de esta pag. )

JULIO 21

Figuras planas

El cuadrado, el triángulo y el rectángulo son figuras geométricas planas, formadas por líneas rectas cerradas. El círculo también es una figura plana pero a diferencia de las anteriores está formado por una línea curva cerrada. A estas figuras se les llaman planas porque parecieran que estuvieran acostadas sobre el papel.

JULIO 17

observa el siguiente vídeo de apoyo

https://www.youtube.com/watch?v=c_ScM26__FQ

1.Realiza el enlace 1 de la página 73 en el texto virtual

2.Se realizan las actividades de la página 75 del texto guía ( enviar evidencias de esta pag.)

TAREA

Estudiar las tablas para dictado la próxima clases

https://www.youtube.com/watch?v=c_ScM26__FQ Recuerda son para toda la vida ...

JULIO 16

observa el siguiente vídeo de apoyo

https://www.youtube.com/watch?v=Pt1uAYXi-VY

Tarea

1.Realiza el enlace 1 de la página 69 en el texto virtual

2.Se realizan las actividades de la página 71 del texto guía

JULIO 10

JULIO 9

JULIO 7

Junio 30

HOY les recuerdo el inicio de las evaluaciones acumulativas deben hacerlas por la biblioteca virtual en línea tienen duración es de dos horas.

Junio 18

Repasa temática y practica con la siguiente actividad

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_2/M/M_G02_U01_L03/M_G02_U01_L03_03_03.html

(UNIÓN DE CONJUNTOS)

Junio 16

Realizar esta actividad, los que tengan la oportunidad de imprimirla lo pueden hacer.

Los que se les haga difícil imprimir podrán realizarla en el cuaderno con el fin de profundizar un poco en los contenidos que estamos trabajando en la asignatura.. Debes resolverlos como hemos trabajado en clases.

Junio 12

https://i.pinimg.com/236x/fe/b8/19/feb81936b34dbb7c9f62bb8b92467f9f.jpg

Junio 11

NOTA:

Los estudiantes que tengan la oportunidad de imprimir esta ficha lo pueden hacer y los que no tengan para imprimir podrán realizarla en su cuaderno con el fin de profundizar un poco en los contenidos que se están trabajando en la asignatura..

Debes resolverlos como hemos venido trabajando en clases.