Ética


NOVIEMBRE 11

 
NOVIEMBRE 6
Realiza 



https://es.liveworksheets.com/bg1117720yq



OCTUBRE 31


Diez normas básicas que debes considerar y aplicar

 en todo momento:

1.       Saluda y despídete al entrar y salir de un lugar, especialmente, si se trata de tu oficina o de un sitio en el que conozcas a varias personas. 

2.       Evita gritar o hablar demasiado alto en lugares públicos como bibliotecas, restaurantes o iglesias.

3.       No estornudes ni tosas encima de otras personas. Para estos casos, la mejor opción es utilizar un pañuelo de tela o papel. 

4.  4.      Mientras estás en la mesa procura no hablar con la boca llena ni hacer ruidos al masticar los alimentos. Tampoco apoyes los codos en el comedor.

 

5.  5.     Respeta el carácter, las opiniones y las costumbres de otras personas y no hagas referencia a ellas de modo despectivo.

 

6.       Escucha atentamente a otros cuando te hablan y no los interrumpas. 

7.   7.    Piensa antes de hablar evitando hacer comentarios que puedan molestar a otras personas. Esto implica ser prudente y no divulgar los secretos que te cuentan ni hacer demasiadas preguntas sobre temas personales

8.       Procura que el vocabulario que uses al dirigirte a otros sea siempre respetuoso. Evita emplear malas palabras, sobre todo, cuando te sientas irritada.

 

9.       Sonríe en cada oportunidad que tengas. Una sonrisa tiene una influencia positiva en ti y en los demás. También, contribuye a que tengas una mejor relación con ellos.

 

10.   Evita hacer comparaciones de cualquier tipo ya que puedes herir los sentimientos de otros y afectar su autoestima

 

Compromiso: 

Escoge 3 normas de las escritas anteriormente y realiza un dibujo alusivo a cada norma en tu cuaderno. 



OCTUBRE 23

REGLAS UNIVERSALES DE LA 

URBANIDAD

Respetar a las demás personas. Escuchar más que hablar. Comprender antes que juzgar. Pensar antes de obrar o de hablar. Ser discreto y prudente. Adecuar nuestras palabras al conocimiento de los demás. Conocer como nos comportamos de acuerdo a nuestros estados de ánimo. Respetar y comprender los estados de ánimo de las demás personas. Tratar a las demás personas como queremos ser tratados. Utilizar un lenguaje educado, sencillo, respetuoso y culto. Emplear un tono de voz agradable, cálido, seguro, respetuoso y afectuoso. Irradiar siempre optimismo, pensar y actuar con actitud positiva.


Vídeo de apoyo 

https://www.youtube.com/watch?v=m87lBJ18ugY 


OCTUBRE 16



Consulta acerca de los valores humanos y escribe 10 valores humanos en tu cuaderno, luego subraya con color rojo el valor que más te llama la atención, para socializar la próxima clase. 

Vídeo de apoyo 


OCTUBRE 2 

LOS VALORES

Los valores son las reglas de conducta y actitudes según las cuales nos comportamos y que están de acuerdo con aquello que consideramos correcto. Al nacer, los niños con la ayuda de sus padres, educadores y de los que conviven con ellos, aprenderán lo que está bien y lo que está mal decir, hacer, actuar, vivir.


















 
septiembre 25 
 Solo hacer lectura 

                       ¿Quién es Malala Yousafzai?

Es una joven de Pakistán que actualmente tiene 22 años. A su corta edad se ha convertido en la mujer más joven en ser nominada al Premio Nobel de la Paz por su trabajo activista en la educación y los derechos de las mujeres. Hoy te presentamos su historia.

Malala es de Mingora, un pequeño pueblo paquistaní donde el Talibán prohibió por un tiempo que las mujeres recibieran educación. En 2009 cuando Malala tenía apenas 11 años comenzó un blog, bajo un pseudónimo para la BBC, que contaba cómo era para ella vivir bajo las reglas del Talibán, así como sus pensamientos acerca de la educación de las mujeres. Malala escribía notas a mano y se las pasaba a un reportero de la BBC en secreto. Él las escaneaba y mandaba por mail para mantener a la pequeña tan “protegida” durante el proyecto como fuera posible.

El año siguiente el New York Times grabó un documental de su vida una vez que el ejército Pakistaní intervino en la región.

Yousafzai continuó promoviendo sus ideas, dando entrevistas y hablando acerca de ese derecho que se le había negado. Malala comenzó a recibir amenazas de muerte en su casa e incluso por la radio. En el verano de 2012 los líderes del Talibán decidieron, de forma unánime, asesinarla.

En octubre de 2012 el Talibán trató de hacer justo eso, disparándole en la cabeza mientras regresaba a casa de la escuela en un autobús. Fue trasladada a Inglaterra donde se recuperó y pasó por un proceso intenso de rehabilitación.

A pesar de todo eso el papá de Malala, cuando le preguntaron acerca de la seguridad de su familia, respondió: “No dejaríamos nuestro país si mi hija sobrevive o no. Nosotros tenemos una ideología que aboga por la paz. El Talibán no puede detener todas las voces independientes por la fuerza de las balas”.

Después del ataque contra Yousafzai, Angelina Jolie escribió un artículo acerca de cómo le explicó el atentado a sus hijos y donó 200 mil dólares al fondo de Malala para la educación de las mujeres.

Laura Bush, esposa del ex presidente de Estados Unidos, incluso comparó en una carta a Malala con Ana Frank, mientras el vocero del Talibán declaraba que la joven era el símbolo de los infieles y de la obscenidad, y que si sobrevivía seguirían tratando de asesinarla.

El enviado especial de las Naciones Unidas para la Educación Mundial, Gordon Brown, lanzó una petición a nombre de Yousafzai con el slogan “Yo soy Malala” pidiendo que todos los niños del mundo tengan acceso a la educación para el 2015. Esta petición ayudó a la ratificación de la primera ley de “Derecho a la Educación” de Pakistán.

Además de su nominación al Premio Nobel de la Paz, la revista Time nombró a Malala una de las 100 personas con más influencia en el mundo este año. hace algunos años dio un plática en las Naciones Unidas acerca del acceso mundial a la educación. El evento fue llamado “Día de Malala”, y fue el primer discurso de la adolescente después del atentado. 

Ella es un ejemplo de valentía y perseverancia, lucha hasta llegar a tu meta, en este mundo nada es imposible, rompe las barrera de la ignorancia y consigue un mejor mañana.




septiembre 9
septiembre 4 

CLASE ASINCRÓNICA 

Consulta la biografía de Malala Yousafzai, escríbela en tu cuaderno, busca imágenes sobre su vida por la web y realiza un collage en un octavo de cartulina.

Nota: el collage deberás compartirlo con tus compañeros la próxima clase y puedes explicar algunas de sus imágenes 



AGOSTO  21
concepto de la clase

RESPETO A LA NATURALEZA  

El respeto se refiere al saber valorar, el reconocer las necesidades de otro y de tener consideración.

Cuando el respecto se relaciona con la naturaleza se refiere a la valoración del Medio Ambiente en el que vivimos, de los animales, plantas y todo aquello que hace posible la vida en el planeta. Asimismo se refiere a la consideración hacia la naturaleza y al reconocimiento de las "necesidades" de la misma, que vendrían a ser las condiciones necesarias para que pueda seguir existiendo y desarrollándose como tal.
AGOSTO  14

Observa el siguiente vídeo y escribe en el cuaderno el mensaje que te deja para socializar la próxima clase.

 https://www.youtube.com/watch?v=vD2E1sH6K7U



AGOSTO 4
Realiza la evaluación intermedia de Ética.





Julio 31
 SOLO DEBES LEER EL SIGUIENTE TEXTO.  

Importancia de la Sana convivencia 

Poder hacerlo de manera sana y adecuada puede ayudarnos a lograr tener una vida social pacífica y placentera. Debemos respetar los valores de la convivencia y los derechos de las demás personas para así tener éxito al convivir


Ejemplo ( escribir en el cuaderno ) 

·        No arrojar desechos a la vía pública. Usar siempre los tachos que se encuentran en el municipio.

·        . Respetar al otro es clave para mejorar la comunicación.

·        . La generosidad es muy importante para que la convivencia mejore.

·        . Juntar los desechos del perro en la vía pública.

·        . Mantener limpias las veredas.

·        . Es importante respetar los horarios para sacar la basura.

·        . Aceptar la responsabilidad de los actos que se llevan a cabo.





Julio 24

 Observa la imagen, lee y escribe un ejemplo por cada punto.


Mandar evidencia  al correo del aula 
 villalobosdelmis@gmail.com 


Julio 17 

Observa los vídeos y luego  escribe en el cuaderno  de manera clara y organizada que valores se evidencian.

Tener en cuenta la  letra mayúscula al iniciar el escrito y después de un punto seguido o punto aparte. 

https://www.youtube.com/watch?v=nrEyNc8TyMs

Mandar la evidencia.    villalobosdelmis@gmail.com 

 

Julio 10 

                           EL VALOR DE LA COOPERACIÓN  
El trabajo cooperativo no compite, sino que suma fuerzas hacia el objetivo. Puede suceder que un grupo  cooperativo compita con otro, pero dentro del grupo, nadie quiere ganar a su compañero, sino juntos, al otro equipo












  Guía de trabajo segundo periodo Junio 12



Guía de trabajo segundo periodo Junio 5 

     Estudiantes  continuamos en esta oportunidad con el tema 

                                             " El dialogo " 

      
Realiza la actividad interactiva 

  https://es.educaplay.com/juego/5304294-el_dialogo.html



Guía de trabajo  segundo periodo   Mayo 29



Enlace para prueba intermedia de ética 



Guía de trabajo  segundo periodo   Mayo 22 










Guía de trabajo  segundo periodo  

Mayo 15 


1.    En el siguiente enlace encontraras las siguientes actividades debes, completar los enunciados y la sopa de letras, actividad interactiva. 

la    La familia. 


      https://es.liveworksheets.com/c? a=s&t=eai3sxip71&l=bg&i=dsnnnt&r=tl 


Realiza un friso donde incluyas cada uno de los miembros de tu familia escribe las cualidades y defectos (pegar fotos dibujar  o imprimir  ) debes ser muy creativo

Enviar evidencias  para nota. Hasta el  día 

miércoles. 


 observa el  el siguiente vídeo y después de este deben realizar la actividad de propuesta. 






Mira esta ficha y diviértete realizando la actividad para afianzar   el tema  

ficha 1. https://es.liveworksheets.com/nf13009vl  solo realiza la actividad en linea, no enviar. 




 Dibuja en el cuaderno el árbol genealógico de tu grupo familiar, escribe el nombre y parentesco de cada uno de los miembros. Ejemplo.

























1. Realiza en tu cuaderno un dibujo que         represente  la paz

    2.  
   3.   Realiza la siguiente sopa de letras







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